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	<title>frühkindliche Bildung und Entwicklung Archive - KinderKinder</title>
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	<description>Sicherheit &#38; Gesundheit in Kindertageseinrichtungen</description>
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		<title>Cornelsen Bildungsindex gibt Aufschluss über Bildungssystem</title>
		<link>https://www.dguv-kinderkinder.de/cornelsen-bildungsindex-gibt-aufschluss-ueber-bildungssystem/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sabine Biskup]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Dec 2023 07:42:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Meldungen]]></category>
		<category><![CDATA[News]]></category>
		<category><![CDATA[News-Kategorien]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungssystem]]></category>
		<category><![CDATA[frühkindliche Bildung und Entwicklung]]></category>
		<category><![CDATA[umfrage]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Der Bildungsindex liefert ein aussagekräftiges Profil der Leistungsfähigkeit der verschiedenen Bildungsbereiche von der frühkindlichen Bildung über Kita, Schule und beruflicher Bildung bis zu Hochschule und Weiterbildung. Das Panel setzte sich zu gleichen Anteilen aus Expertinnen und Experten ebendieser Bereiche zusammen. Zugleich waren alle Rollen vertreten: Lernende, Erzieher, Lehrkräfte und Ausbilder, Leitungspersonen, politisch Verantwortliche sowie Fachleute &#8230; <a href="https://www.dguv-kinderkinder.de/cornelsen-bildungsindex-gibt-aufschluss-ueber-bildungssystem/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Cornelsen Bildungsindex gibt Aufschluss über Bildungssystem“ </span>weiterlesen</a></p>
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<p>Der Bildungsindex liefert ein aussagekräftiges Profil der Leistungsfähigkeit der verschiedenen Bildungsbereiche von der frühkindlichen Bildung über Kita, Schule und beruflicher Bildung bis zu Hochschule und Weiterbildung. Das Panel setzte sich zu gleichen Anteilen aus Expertinnen und Experten ebendieser Bereiche zusammen. Zugleich waren alle Rollen vertreten: Lernende, Erzieher, Lehrkräfte und Ausbilder, Leitungspersonen, politisch Verantwortliche sowie Fachleute aus Verwaltung und Bildungsforschung.</p>



<p>Interessanterweise sind sich die Experten darin einig, vor allem die frühkindliche Bildung zu fördern: So würden die meisten Befragten (41 Prozent) Investitionsimpulse am ehesten in diesem Bereich setzen, wenn sie die Möglichkeit dazu hätten. Außerdem stand die frühkindliche Bildung auch für Investitionen im Fokus: 50 Prozent der Befragten aus dem Hochschulbereich würden in die schulische Bildung und 30 Prozent in die frühkindliche Bildung investieren – nur 6 Prozent in die Hochschule.</p>



<p><a href="https://www.cornelsen.de/bildungsindex" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Zum Cornelsen Bildungsindex</a></p>
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		<title>Echt praktisch</title>
		<link>https://www.dguv-kinderkinder.de/echt-praktisch3-22/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Stefanie Richter]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Aug 2022 07:07:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[03/2022]]></category>
		<category><![CDATA[Ausgabe]]></category>
		<category><![CDATA[Echt praktisch]]></category>
		<category><![CDATA[emotionale Kompetenz]]></category>
		<category><![CDATA[frühkindliche Bildung und Entwicklung]]></category>
		<category><![CDATA[Gewalt gegen Kinder]]></category>
		<category><![CDATA[Gewaltprävention]]></category>
		<category><![CDATA[Pädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[soziale Kompetenz]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Mit Vorschulkindern können Sie mithilfe der „Gefühlsuhr“über Emotionen sprechen. Sie ist Teil eines Projekts zumThema „Glück“, das die DGUV für Grundschulkinder entworfen hat: www.dguv-lug.de, Webcode: lug1003515 In ihrem Blog www.kindheiterleben.de gibt die Kindheitspädagogin Kathrin Hohmann Tipps und Anregungen, wie man Kinder feinfühlig durch Wut und Aggressionen begleitet. Denn Wut tut gut. Kinder können und sollen &#8230; <a href="https://www.dguv-kinderkinder.de/echt-praktisch3-22/" class="more-link"><span class="screen-reader-text">„Echt praktisch“ </span>weiterlesen</a></p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Mit Vorschulkindern können Sie mithilfe der „Gefühlsuhr“über Emotionen sprechen. Sie ist Teil eines Projekts zumThema „Glück“, das die DGUV für Grundschulkinder entworfen hat: <a href="https://www.dguv-lug.de/fileadmin/user_upload_dguvlug/Unterrichtseinheiten/Primarstufe/Glueck_gehabt/ABS_Arbeitsblatt_2_Glueck.pdf" target="_blank" rel="noopener">www.dguv-lug.de</a>, Webcode: <a href="https://www.dguv-lug.de/primarstufe/soziale-kompetenz/glueck-gehabt/" target="_blank" rel="noopener">lug1003515</a></p>
<p>In ihrem Blog <a href="http://www.kindheiterleben.de" target="_blank" rel="noopener">www.kindheiterleben.de</a> gibt die Kindheitspädagogin Kathrin Hohmann Tipps und Anregungen, wie man Kinder feinfühlig durch Wut und Aggressionen begleitet. Denn Wut tut gut. Kinder können und sollen lernen, dass dieses Gefühl in Ordnung ist. Genauso sollen sie aber auch wissen, woher die Wut kommt und wie sie sie kanalisieren können.</p>
<p>Kindgerechte, kreative Ideen zum Umgang mit Wut liefert Fit4Future, ein Präventionsprogramm der DAK: <a href="http://www.kurzelinks.de/fit4future" target="_blank" rel="noopener">www.kurzelinks.de/fit4future</a></p>
<p>Die Kindheitspädagogin und Dozentin Lea Wedewarth hat eine hörenswerte Podcastreihe zum Themenkomplex „Gewalt durch pädagogische Fachkräfte verhindern“ veröffentlicht (Episoden 15 bis 18). Die Episode 75 nimmt sich dieses Themas aus wissenschaftlicher Sicht an: <a href="http://www.kurzelinks.de/podcast-gewalt" target="_blank" rel="noopener">www.kurzelinks.de/podcast-gewal</a><a href="http://www.kurzelinks.de/podcast-gewalt">t</a></p>
<p>Die Reckahner Reflexionen definieren die Grundlagen und eine Ethik guter pädagogischer Beziehungen. Wer sie noch nicht kennt, findet sie hier – flankiert von Material und Anregungen für die Kita-Praxis:<br />
<a href="http://www.paedagogische-beziehungen.eu" target="_blank" rel="noopener">www.paedagogische-beziehungen.eu</a></p>
<p>Ein lesenswerter Fachartikel von Barbara Leitner auf den Seiten des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung (Nifbe) zum Thema: Gewalt von Fachkräften gewaltfrei verhindern:<br />
<a href="https://www.nifbe.de/component/themensammlung?view=item&amp;id=931:gewalt-von-fachkraeften-gewaltfrei-verhindern" target="_blank" rel="noopener">https://www.nifbe.de/component/themensammlung?view=item&amp;id=931:gewalt-von-fachkraeften-gewaltfrei-verhindern</a></p>
<p>Der Begriff „Gewalt gegen Kinder“ &#8211; Kinderschutz in institutionellen Arrangements<br />
<a href="https://studlib.de/6696/sozial/begriff_gewalt_kinder" target="_blank" rel="noopener">https://studlib.de/6696/sozial/begriff_gewalt_kinder</a></p>
<p>Was ist Gewalt gegen Kinder? | Wichtige Fragen &amp; Antworten von UNICEF: <a href="https://www.unicef.de/informieren/aktuelles/gewalt-gegen-kinder-beenden/was-ist-gewalt-fragen-und-antworten" target="_blank" rel="noopener">https://www.unicef.de/informieren/aktuelles/gewalt-gegen-kinder-beenden/was-ist-gewalt-fragen-und-antworten</a></p>
<h3>Buchtipps:</h3>
<p>&#8222;Verletzendes Verhalten in der Kita&#8220; &#8211; von Astrid Boll und Regina Remsperger-Kehm &#8211; hier eine Buchvorstellung: <a href="https://paedagogische-beziehungen.eu/buch-verletzendes-verhalten-in-der-kita/" target="_blank" rel="noopener">https://paedagogische-beziehungen.eu/buch-verletzendes-verhalten-in-der-kita/</a></p>
<p>&#8222;<a href="https://www.herder.de/kindergarten-paedagogik-shop/gewalt-durch-paedagogische-fachkraefte-verhindern-kartonierte-ausgabe/c-26/p-16014/" target="_blank" rel="noopener">Gewalt durch Fachkräfte verhindern &#8211; die Kita als sicherer Ort für Kinder</a>&#8220; &#8211;&nbsp; von Jörg Maywald</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://www.dguv-kinderkinder.de/echt-praktisch3-22/">Echt praktisch</a> erschien zuerst auf <a href="https://www.dguv-kinderkinder.de">KinderKinder</a>.</p>
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