Das Konzept „Fühlen, Denken, Sprechen“

In der Podcast-Episode „Bildung auf die Ohren“ erläutern Prof. Maria von Salisch (Leuphana Universität Lüneburg) und Dr. Oliver Hormann (TU Braunschweig) das Konzept „Fühlen, Denken, Sprechen“. Ziel ist eine Sprachbildung, die nicht isoliert, sondern eingebettet in den Kita-Alltag stattfindet – verbunden mit Emotionswissen und anderen Entwicklungsbereichen wie den Naturwissenschaften.

Konkret geht es darum, dass pädagogische Fachkräfte ihr Gesprächs- und Interaktionsverhalten auf die Interessen und Sprachniveaus der Kinder abstimmen. So entstehen in verschiedenen Situationen – zum Beispiel beim Essen, an der Garderobe oder beim Spielen – natürliche Dialoge, die Kinder motivieren, Sprache nicht nur zu hören, sondern aktiv zu nutzen.

Zur Podcast-Folge

Der Podcast „Bildung auf die Ohren“ bietet mit der Folge „Sprachförderung in der Kita: Jede Gelegenheit zum Sprechen nutzen“ einen gelungenen Einstieg – und vielleicht den Impuls, im eigenen Team darüber nachzudenken, wie man Alltagssituationen bewusst als Sprachgelegenheiten nutzen kann.

Der Beitrag Sprachförderung in der Kita erschien zuerst auf KinderKinder.

Im Podcast „Bildung auf die Ohren“ vom Deutschen Bildungsserver spricht Christine Schumann mit Dr. Edgardis Garlin vom Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit über Deutsch als Zweitsprache (DaZ).

Im Gespräch erläutert Dr. Garlin die Herausforderungen von DaZ. So würde heute, zumindest in vielen großen Städten, das sogenannte „Sprachbad“ in der Kita nicht mehr funktionieren, bei dem Kinder durch andere deutschsprechende Kinder die Sprache erwerben.

Als konkrete Tipps für Kitapersonal im Kontext von DaZ nennt Dr. Garlin:

• das Vertiefen des eigenen Wissens um Sprache und Sprachvermittlung,
• bewusstes Sprechen, um ein gutes Sprachvorbild zu sein,
• eine hohe und gute Interaktionsqualität mit den Kindern, da Sprache vorrangig in Interaktion erworben wird
• sowie ein Ernstnehmen und Einbeziehen der Mutter- oder Erstsprache der Kinder.

Die Sprachwissenschaftlerin Dr. Edgardis Garlin hat das KIKUS-Programm (Kinder in Kulturen und Sprachen) entwickelt, ein Sprachförderkonzept für Kinder im Alter von drei bis zehn Jahren. Sie ist seit über 20 Jahren im Bereich DaZ aktiv und bietet im Rahmen von KIKUS auch Fortbildungen für pädagogisches Fachpersonal an mit dem Schwerpunkt Sprachförderung in der Elementarbildung.

Das Interview steht als Podcast und Text zur Verfügung.

Zum kompletten Interview mit Dr. Edgardis Garlin

Der Beitrag Deutsch als Zweitsprache in der Kita – Interaktion zählt! erschien zuerst auf KinderKinder.

Zu jeder Folge gehört auch ein Factsheet, das Praxistipps für die Umsetzung im Kitaalltag enthält. Die neuesten Episoden behandeln die Themen:

• Essverhalten von Kindern – verstehen und begleiten
• Vegetarisch in der Kita – bunt und lecker
• Vegane Kitaverpflegung – was gibt es zu beachten?

Alle Folgen sind über die Website der Vernetzungsstelle Kitaverpflegung Thüringen abrufbar:

Zum Podcast

Der Beitrag Horch mal, wer da is(s)t! – Podcast für die Kitaverpflegung erschien zuerst auf KinderKinder.

Die jungen Zuhörerinnen und Zuhörer gewinnen viele Informationen und praktische Tipps rund um ihr Essverhalten und Nahrungsmittel. Sie erfahren zum Beispiel in den ersten Folgen, wieso das Essen auf dem Teller im Idealfall bunt wie eine Regenbogen ist, warum Wasser trinken so wichtig ist oder wie man erkennt, ob ein Lebensmittel gesund ist oder nicht. Auch Begriffe wie „Bio“ oder Zusammenhänge von Ernährung und Umwelt werden unter die Lupe genommen.

Kindgerecht gestaltete Erklärvideos informieren zusätzlich – etwa zu den Themen „Snackalarm“ oder „Esskultur“. Die Audio- und Videoinhalte eignen sich durch ihre Gestaltung auch hervorragend dazu, das Thema Ernährungserziehung in Kita oder Grundschule umzusetzen.

Zum Angebot „Hör dich fit“ – Podcast und Videos

Der Beitrag Podcast für Kinder: „Hör dich fit!“ erschien zuerst auf KinderKinder.

Länge: 14 Minuten.

Der Beitrag Podcast mit Birte Weber zu Lärm in Kitas erschien zuerst auf KinderKinder.