Einrichtungsleitungen und pädagogisch Tätige sind ein entscheidender Schlüssel für hohe Qualität in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE). Trotz ähnlicher Herausforderungen in verschiedenen Ländern, etwa mit Blick auf eine Aufwertung des Berufsfeldes, gab es vor der Studie TALIS Starting Strong keine Untersuchungen zu den Arbeitsbedingungen und zur -zufriedenheit, zur pädagogische Praxis, Tätigkeitsprofilen und dem professionellen Selbstverständnis im internationalen Vergleich. Um Kita-Leitungen und Personal eine Stimme zu geben und so Entscheidungsträger in der Bildungspolitik zu unterstützen, wurde 2018 erstmals die TALIS Starting Strong Studie durchgeführt, die nun in 2024 mit insgesamt 16 teilnehmenden Ländern in die zweite Runde geht.
Wo finde ich Ergebnisse aus 2018?
Die internationalen Ergebnisse aus 2018 sind in zwei Berichten für den deutschen Kontext aufbereitet: Im ersten Band steht die „Kita Praxis im internationalen Vergleich“ im Fokus; Im zweiten Band die „Kita-Fachkräfte im internationalen Vergleich“. Darüber hinaus hat das deutsche Team der TALIS Starting Strong Studie 2018 das Buch „Kita-Alltag im Fokus: Deutschland im internationalen Vergleich“ mit weiterführenden Analysen herausgegeben.
Welche Ziele hat die TALIS Starting Strong Studie 2024?
TALIS Starting Strong erfasst die aktuelle Situation in den Kitas in Deutschland und im internationalen Vergleich. Ziel der Studie ist es, Unterschiede und Gemeinsamkeiten nationaler Betreuungssysteme zu identifizieren. Spezifische Stärken, mögliche Schwächen und Erfordernisse zur Weiterentwicklung der FBBE-Systeme aus der Perspektive von Kita-Leitungen und pädagogischem Personal können so sichtbar werden. Damit kann die Studie helfen, bestehenden Herausforderungen in der FBBE in Deutschland zu begegnen und sowohl Öffentlichkeit als auch Politik auf mögliche Handlungsbedarfe aufmerksam zu machen. Die erneute Teilnahme Deutschlands an dieser Studie in 2024 ermöglicht außerdem, Entwicklungen und Trends im FBBE-Bereich abzubilden. Von diesem Wissen kann Deutschland bei der Weiterentwicklung der Kindertagesbetreuung profitieren.
Wer führt die Studie durch?
Die Studie wird von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) geleitet und in Kooperation mit nationalen Partnern durchgeführt. In Deutschland hat wie 2018 das Internationale Zentrum Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (ICEC) am Deutschen Jugendinstitut (DJI) die wissenschaftliche Leitung inne. Die organisatorische Umsetzung liegt bei der International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Gefördert wird die Studie in Deutschland vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) sowie von der Europäischen Union (EU).
Wer nimmt an der Studie teil?
TALIS Starting Strong basiert auf einer Zufallsstichprobe aus allen Kindertageseinrichtungen in Deutschland. Dabei wird darauf geachtet, dass Einrichtungen im gesamten Bundesgebiet und alle Trägerformen abgedeckt sind. Innerhalb jeder ausgewählten Kita werden neben der Einrichtungsleitung je maximal acht pädagogisch Tätige für die Teilnahme an der Studie zufällig bestimmt.
Für den Erfolg der Studie und die Gewährleistung der Qualität der Ergebnisse ist die Unterstützung und Rückmeldung jeder ausgewählten Kita nötig. Eine hohe Beteiligung ist daher zentral: Jede einzelne Kita leistet durch ihre Teilnahme einen wichtigen Beitrag zur Aufwertung und Stärkung des Berufsfeldes, indem sie einen Einblick in ihre tägliche pädagogische Praxis gibt.
Weitere Informationen und Ergebnisse der Studie finden Sie unter:
Autor:innen
Rahel Warnatsch, Samuel Bader, Daniel Turani
Wissenschaftliche Referent:innen
Deutsches Jugendinstitut e. V., Deutschland
