Titelthema

Josephine Panzer leitet die Kita Regenbogenland und koordiniert Träger, Eltern und pädagogische Fachkräfte, und behält bei allen Anliegen stets den Überblick.

Kitaleitungen koordinieren Dienstplanung, Konzeptarbeit und Teamentwicklung. Zugleich müssen sie Gesundheit und Sicherheit für alle im Blick behalten.

Notfälle in der Kita brauchen klare Abläufe. So hilft ein gutes Notfallmanagement, Kinder und Beschäftigte im Ernstfall besser zu schützen.

Auch seltene Notfälle müssen in Kitas mitgedacht werden. Sabine Petzke-Wohlfarth von der Unfallkasse Thüringen erklärt, warum das wichtig ist.

Erste Hilfe in der Kita: Ein Besuch im Kurs für pädagogische Fachkräfte zeigt, worauf es im Notfall wirklich ankommt.

Wo finden Sie gute Materialien, um sich und Ihr Team auf einen möglichen Notfall vorzubereiten? Wir haben einige empfehlenswerte Ressourcen zusammengetragen.

Klimawandel: Welche Folgen Kinder besonders treffen und wie Einrichtungen die Gesundheit Aller besser schützen können.

Nachhaltigkeit und Klimaschutz sind in der Kita Steinbüchel fest verankert – mit spürbar positiven Effekten im gesamten Kita-Alltag.

Risky Play fördert Entwicklung und Risikokompetenz. Warum wildes und gewagtes Spiel auch in Kitas wichtig ist.

Kinder brauchen eigene Erfahrungen, auch wenn sie Grenzen austesten. Warum Risikokompetenz für ihre Entwicklung wichtig ist, zeigt eine Kita nahe Stuttgart.

Kinder in „Watte zu packen“ und vor jeder noch so kleinen Blessur schützen zu wollen, ist der falsche Ansatz, wenn es darum geht, ihnen ein Risikobewusstsein zu vermitteln. Denn sie brauchen Herausforderungen – und eine Umgebung, die kalkulierbare Risiken zulässt.

Für die Erziehung von Krippenkindern sind gute Rahmenbedingungen entscheidend. Die Kita Am Breeden macht vor, wie das in der Praxis gelingt.

Diese Maßnahmen zielen darauf ab, eine anregende Umgebung für Krippenkinder zu schaffen, in der sie sich frei bewegen und gut entwickeln können, während gleichzeitig Unfallrisiken minimiert werden.

Für Kitas mit einem Kind mit Frühförderbedarf bietet diese Checkliste Unterstützung von der Beobachtung bis zur Durchführung aller wichtigen Schritte.

"Frühe Hilfen" und "Frühförderung" sind Programme, die darauf abzielen, Kinder und Familien in schwierigen Lebens- und Entwicklungskontexten zu unterstützen, unterscheiden sich jedoch in ihren spezifischen Zielgruppen und Ansätzen.

Wenn pädagogische Fachkräfte einem Kind helfen wollen, das durch sein störendes Verhalten auffällt, sollten sie die Eltern mit ins Boot holen. Was dabei zu beachten ist, erklärt die Pädagogin Dr. Eliane Retz im Interview.

Kindheitspädagogin Kathrin Hohmann erklärt, wie Co-Regulation im Kita-Alltag funktioniert.

Herausforderndes Verhalten von Kindern ist oft belastend. Warum gerade diese Kinder Hilfe brauchen und wie Unterstützung gelingen kann, zeigt dieser Beitrag.

Ob verhaltensauffällig oder herausforderndes Verhalten: Die Formulierung macht einen Unterschied und beeinflusst den Blick auf Kind und Situation.

Waldkindergarten erleben: Wie Natur, Bewegung und frische Luft den Kita-Alltag bereichern.

Waldkita gründen: Was bei Planung, Konzept und Betriebserlaubnis von Anfang an wichtig ist.

Die Natur bietet Kindern wichtige Bildungs- und Entwicklungschancen. Anke Wolfram erklärt, was Natur als Bildungsraum ausmacht und wie Hauskitas davon profitieren.

Wenn Sie am Waldrand oder auf Lichtungen diese Pflanzen sehen, was relativ wahrscheinlich ist, halten Sie besser Abstand.

Kinderhaut vor UV-Strahlung schützen: Warum Kleidung oft wirksamer ist als Sonnencreme.

UV-Schutz in der Kita: Wie ein schattiges Außengelände und klare Regeln Kinder im Sommer besser schützen.

Der Sommer steht vor der Tür und mit ihm die Aussicht auf sonnig-heiße Tage. Andauernde Hitze macht den meisten Menschen zu schaffen – für Babys und Kleinkinder kann sie sogar gefährlich werden.

Mit diesen Tipps und Hinweisen ist das Spielen im Sommer in Sachen UV-Belastung weitgehend ungefährlich.

MINT im Kita-Alltag: Wie Kinder mit Mais, Neugier und Alltagsphänomenen spielerisch forschen und entdecken.

Beim Forschen und Experimentieren stehen Kinder und ihre Neugier im Mittelpunkt. Diese Tipps zeigen, wie Fachkräfte gute Lernbegleitung gestalten.

Dr. Verónica Oelsner schult und begeistert Fachkräfte aus Kitas und Grundschulen für MINT-Themen.

Kinder sind geborene Forscher und Entdeckerinnen. Verónica Oelsner erklärt, warum frühe MINT-Bildung in der Kita eine große Bereicherung ist.

Älter werdende Kita-Teams brauchen gesunde, für diese Beschäftigten angepasste Arbeitsplätze. Worauf es dabei ankommt.

Ältere Fachkräfte sind wertvoll für Kitas. So gelingt generationenübergreifendes Personalmanagement.

Mit guter Arbeitsorganisation und Ergonomie können Fachkräfte in der Kita länger gesund im Beruf bleiben.

Elternzusammenarbeit in der Kita gelingt besser mit Fachwissen, Klarheit und einem Blick für Vielfalt.

Eltern erreichen in der Kita: Wie niedrigschwellige Begegnungen Zusammenarbeit und Vertrauen stärken.

Eltern, die ihre Unzufriedenheit äußern, gehören zum Kita-Alltag wie die Suche nach vermeintlich verloren gegangenen Gummistiefeln. Jetzt gilt es, gelassen und professionell zu reagieren.

MINT und Bewegung in der Kita: Wie Kinder Alltagsphänomene entdecken, erforschen und besser verstehen.

Bewegungskita: Warum gelebte Bewegungskultur Kinder stärkt und Teams auf ihr Qualitätssiegel stolz macht.

Mehr Bewegung in der Kita stärkt Gesundheit, Lernen und Unfallprävention – auch bei wenig Platz.

Beim Thema Digitalisierung stoßen Kitas oft auf Kritik von Eltern. Ein gemeinsames Verständnis von Medienerziehung kann helfen, Vorbehalte abzubauen.

Bücher, CDs, Fotos – Medien sind in Kindertageseinrichtungen allge-genwärtig. Der Einsatz von digitalen Medien stößt hier jedoch zum Teil noch immer auf Skepsis. Fakt ist jedoch: Digitale Medien sind längst Bestandteil der Lebensrealität von Kindern.

Kann eine App für die Kita wirklich entlasten? Die Kita Seesternchen zeigt, dass digitale Lösungen Verwaltungsarbeit erleichtern und der Pädagogik dienen.

In manchen Kitateams überwiegt die Skepsis, was das Thema Digitalisierung betrifft. Jasmin Block weiß, wie man agiert, um alle auf dem Weg zur digitalen Kita mitzunehmen. Denn, so sagt sie, frühe digitale Medienbildung sei ein "Muss".

Traumatisierte Kinder in der Kita: Warum Normalität im Alltag oft besonders hilfreich ist.

Geflüchtete Kinder aus der Ukraine in der Kita begleiten: Wie Integration mit Fingerspitzengefühl und Normalität gelingt.

Traumapädagogik in der Kita: Was ein sicherer Ort für traumatisierte Kinder wirklich bedeutet.

Traumatisierte Kinder in der Kita: Wie Vorbereitung und Teamkompetenz Sicherheit geben.

Gewaltprävention in der Kita: Früh fördern, Kinder stärken und problematisches Verhalten vorbeugen.

Aggressives Verhalten bei Kindern verstehen: Wie Fachkräfte in der Kita passend reagieren können.

Gewalt- und Kinderschutzkonzepte helfen Kitas, Kinder präventiv zu schützen und Sicherheit zu stärken.

Übergänge in der Kita feinfühlig begleiten: Warum Alltagssituationen und "Skripte" für Kinder besonders wichtig sind.

Übergangsobjekte wie Kuscheltier, Tuch oder Schnuller erleichtern Kindern die Eingewöhnung in Krippe und Kita.

Wenn viele Kulturen aufeinandertreffen, braucht Eingewöhnung Kreativität. Das Weltkinderhaus zeigt, wie das Ankommen gelingen kann.

Ein starkes Kita-Team entsteht durch Wertschätzung, Offenheit und gute Kommunikation im Alltag.

Wertschätzung und Respekt statt Harmoniezwang: So gelingt gute Teamarbeit in der Kita.

Teamentwicklung in der Kita aktiv gestalten: Warum Leitung für zukunftsfähige Teams entscheidend ist.