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Die Sicherheit von Kindern steht an oberster Stelle – und das auch im Straßenverkehr. Das Programm „Kinder im Straßenverkehr" (KiS) der Deutschen Verkehrswacht bietet Kitas kostenfrei eine umfassende Unterstützung, um die Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung kindgerecht umzusetzen. Dabei werden nicht nur die Kinder, sondern auch das Fachpersonal und die Eltern durch Theorie und Praxis geschult.

Kinder lieben und suchen Herausforderungen und das Risiko. Besonders fasziniert sind sie von solchen Spielen, bei denen sie Grenzen austesten und sich selbst beweisen können. Das ist sinnvoll, denn „Risky Play“ leistet einen wichtigen Beitrag zur kindlichen Entwicklung.

Die Kinder eigene Erfahrungen machen lassen. Das klingt leichter, als es ist. Die pädagogischen Fachkräfte müssen dabei eine Menge aushalten können, wenn Kinder ihre Grenzen austesten. Warum die Förderung der Risikokompetenz für die kindliche Entwicklung aber so wichtig ist, zeigt das Beispiel einer Kita nahe Stuttgart.

Kinder in „Watte zu packen“ und vor jeder noch so kleinen Blessur schützen zu wollen, ist der falsche Ansatz, wenn es darum geht, ihnen ein Risikobewusstsein zu vermitteln. Denn sie brauchen Herausforderungen – und eine Umgebung, die kalkulierbare Risiken zulässt.

Hier erhalten Sie Tipps und Hilfen zum Thema Risikokompetenz und Gefahrenbewusstsein

Was sind exekutive Funktionen und wie entwickeln sie sich.

Kinderhaut ist sehr empfindlich und damit besonders schützenswert. Die Initiative „Clever in Sonne und Schatten“ unterstützt daher Kitafachkräfte dabei, schon Kinder im Alter von eins bis sechs Jahren zum Thema aufzuklären - mit einem kostenfreien Materialpaket. Teilnehmende Kitas können sich auch auszeichnen lassen.

Kitaleitungen und pädagogische Fachkräfte stehen vor zahlreichen Herausforderungen. Einige lassen sich allein oder als Team bewältigen. Bei anderen hilft eine professionelle Beratung in Form einer Supervision oder eines Coachings.

Beim Klettern oder Spielen können Halsketten, Schlüsselanhänger und Schals zur Gefahr werden. Deshalb ist es wichtig, dass Kitas klare Regeln aufstellen.

Pete aus Ghana hat garantiert den Rhythmus im Blut, Stellas Akademiker-Eltern sind sicherlich kulturinteressiert, der leicht übergewichtige Pavlo sitzt bestimmt zu lange vor dem Fernseher. Vorurteile. Warum es wichtig ist, sich diese immer wieder bewusst zu machen, erklärt Katja Fischer, die sich seit Jahren mit dem Thema Vielfalt beschäftigt.

Kurz auf den Spielplatz oder in den Wald: Immer mehr Kitas nutzen Lastenfahrräder, um mit Kindern unkompliziert von A nach B zu kommen.

Monika Reichert arbeitet ehrenamtlich im Kinderhaus Dachtel im baden-württembergischen Aidlingen. Einmal in der Woche gibt sie ihre Freude an der Kreativarbeit weiter und schenkt dabei jedem Kind Zuwendung und Aufmerksamkeit.

Worauf Sie achten sollten, wenn Sie mit Kindern mit dem Lastenrad unterwegs sind.

Schnüre, Kordeln, lange Schals oder Fahrradhelme – sie alle können im turbulenten Alltag einer Kita zur Gefahr für Kinder werden. Umso wichtiger ist es, sowohl pädagogische Fachkräfte als auch Eltern für die Risiken zu sensibilisieren.

Bei schönem Wetter können Kinder wieder draußen rennen, toben und klettern. Genau diese Bewegung brauchen sie auch. Wichtig ist dabei jedoch, dass Fachkräfte und Aufsichtspersonen die Kinder vor Verletzungen und Gefahren wie Strangulation bestmöglich schützen. Die Broschüre „Schutz vor Strangulation“ der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV) klärt auf.

Um Kinder im Umgang mit Gefahrstoffen aufzuklären und ihr Präventionsbewusstsein zu stärken, veranstaltet das Institut für Arbeitsschutz (IFA) vom 30.09. bis zum 01.10.2025 in Sankt Augustin ein kostenfreies Seminar. Es richtet sich an die Mitglieder der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung, steht aber grundsätzlich allen in der Erwachsenenbildung tätigen Personen offen.

Es ist wichtig, Kinder in demokratische Prozesse einzubinden und ihnen damit ein Verständnis für Mitbestimmung und Teilhabe zu geben – das spielt auch schon in Kitas eine Rolle. „Weil es ums Ganze geht: Demokratie durch Teilhabe verwirklichen“ lautet deshalb das Motto des 18. Kinder- und Jugendhilfetages, der vom 13. bis zum 15. Mai 2025 in Leipzig stattfindet.

Am 17. und 18. Juni 2025 findet in Dresden im Tagungszentrum des IAG das 12. Dresdner Kita-Symposium statt. Es richtet sich an alle, die sich mit Kinderbetreuung beschäftigen. Im Fokus steht der Spagat, den pädagogisches Fachpersonal zwischen originären, organisatorischen und bürokratischen Aufgaben zu leisten hat. Die Anmeldung ist bis zum 6. Mai möglich – bis zum 14. April sogar zum Frühbucherpreis.

Eine Kindertagesstätte zu führen, stellt Kitaleitungen vor komplexe Herausforderungen. Oft befinden sie sich in einer Doppelrolle als Führungskraft und Teammitglied. Um sie bestmöglich zu unterstützen, bietet die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) die kostenlose Toolbox „Starke Leitung – starke Kita“ online an. Sie richtet sich an alle, die Leitungsverantwortung in einer Kita haben und praxisnahe Tipps und Tools suchen.

Die Ausbildungszeit bringt in jedem Beruf neue Erfahrungen und Herausforderungen mit sich – das gilt auch für die Arbeit in Kindertagesstätten. Für angehende Fachkräfte kann dabei großer Druck entstehen. Um sie zu unterstützen und ihre Selbstfürsorge zu fördern, stellt die Stiftung Achtung Kinderseele kostenfreie E-Tutorials für Kita-Auszubildende bereit.

Die Deutsche Liga für das Kind führt derzeit eine Online-Umfrage für pädagogische Fachkräfte durch. Es werden Praxisbedarfe ermittelt, die in die Entwicklung des neuen Projekts Eltern Plus einfließen sollen. Das Projekt zielt darauf ab, die Zusammenarbeit von Kitas und Eltern zu verbessern. Die Teilnahme an der Umfrage ist bis zum 5. März 2025 möglich.

Die Hampelmann-Challenge von SpoSpiTo ist bundesweit mit dem Ziel gestartet, mehr Bewegungsimpulse in den Kita-Alltag zu bringen. Innerhalb von vier Wochen versuchen alle teilnehmenden Kindertageseinrichtungen zusammen, insgesamt 10 Millionen Hampelmänner zu erreichen. Unabhängig von ihrer Leistung erhalten alle Kinder als Anerkennung eine Urkunde.

Einrichtungen mit vielen sozial benachteiligten Kindern stehen oft vor großen Herausforderungen. Um diese zu bewältigen, hat der Paritätische Gesamtverband den Kita-Sozialindex entwickelt. Dieses Werkzeug hilft Kitas, besondere Bedarfe festzustellen, indem sie vorhandene oder leicht zugängliche sozioökonomische Daten der Kinder nutzen.

Der Deutsche Kita-Preis geht in die nächste Runde: Bis zum 7. März 2025 können sich alle Kitas und lokalen Bündnisse für frühe Bildung in Deutschland um die dotierte Auszeichnung bewerben. Neben den Hauptpreisen werden auch Anerkennungs- und Zusatzpreise vergeben.

Sich mit Mimik und Gesten auszudrücken ist nicht nur eine wertvolle sprachliche Kompetenz, sondern kann auch viel Spaß machen. Die Stiftung Kinder forschen liefert dazu Anreize, wie in der Kita das Thema Körpersprache spielerisch behandelt werden kann.

Bei kleinen Kindern sind die Zähne und damit auch die Kau- und Schluckreflexe noch in der Entwicklung. Das Portal „Sichere Kita“ informiert darüber, worauf Erzieherinnen und Erzieher in der Kita achten sollten, und wie sie die Kinder bei der Nahrungsaufnahme begleiten können.

Der Kita-Wettbewerb des Handwerks „Kleine Hände, große Zukunft“ geht in die nächste Runde: Noch bis zum 14.03.2025 können teilnehmende Kitas gestaltete Poster einsenden, auf denen sie die Eindrücke des Besuchs eines handwerklichen Betriebs festhalten. Die Landessieger können 500 Euro gewinnen.

Die Weihnachtszeit lädt besonders dazu ein, über ein friedvolles Miteinander zu sprechen. In der Kita geht man das Thema am besten spielerisch an – zum Beispiel mit der Ausmalbroschüre „Wir helfen gern“ vom Landespräventionsrat Thüringen, die einen wertschätzenden Umgang mit Einsatzkräften fördern möchte.

Der Winter und die Vorweihnachtszeit laden auch in der Kita dazu ein, sich mit kreativen Basteleien die Zeit zu vertreiben. Die Alzheimer Forschung Initiative e.V. (AFI) stellt auf ihrer Website dafür viele Anregungen bereit. Sie werden verknüpft mit Informationen über das Gehirn, Erinnern und Vergessen, um Kinder an das Thema Alzheimer heranzuführen.

Kinder sollten beim Roller oder Rädchen fahren immer einen Helm tragen. Das gilt in der Kita genauso wie zu Hause. Aber wann muss ein solcher Helm eigentlich ersetzt werden, weil er nicht mehr sicher schützt?

Für den Umgang mit ansteckenden Krankheiten bildet das Infektionsschutzgesetz (IfSG) den rechtlichen Rahmen, in dem sich Kindertageseinrichtungen bewegen. Wir haben beim Landeszentrum Gesundheit Nordrhein-Westfalen nachgefragt, welche Verpflichtungen sich daraus für die Kitaleitungen ergeben.

Für Kitas, die ein Kind mit Frühförderbedarf betreuen, stellt unsere umfassende Checkliste eine wertvolle Unterstützung dar. Sie bietet eine klare Struktur, die von der Beobachtung über die Diagnosestellung bis hin zur Beantragung und Durchführung der Frühfördermaßnahmen alle notwendigen Schritte abdeckt.

"Frühe Hilfen" und "Frühförderung" sind Programme, die darauf abzielen, Kinder und Familien in schwierigen Lebens- und Entwicklungskontexten zu unterstützen, unterscheiden sich jedoch in ihren spezifischen Zielgruppen und Ansätzen.

Der Bundesverband für Kindertagespflege veranstaltet am 30. November 2024 von 10 bis 14 Uhr den 2. Tag der Kindertagespflege als Online-Event. Das Thema lautet „Partizipation in der Praxis der Kindertagespflege“.

Diese Rezepte sind aus wenigen Zutaten schnell zusammengerührt. Dann kann der Spaß beginnen.

Kindheitspädagogin Kathrin Hohmann erklärt, wie Co-Regulation im Kita-Alltag funktioniert.

Wenn pädagogische Fachkräfte einem Kind helfen wollen, das durch sein störendes Verhalten auffällt, sollten sie die Eltern mit ins Boot holen. Was dabei zu beachten ist, erklärt die Pädagogin Dr. Eliane Retz im Interview.

In vielen Kitas befinden sich Kinder, die zuhause vorrangig eine andere Sprache als Deutsch sprechen. Wie man der Herausforderung Deutsch als Zweitsprache angemessen begegnen kann, erläutert Dr. Edgardis Garlin vom Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit im Interview. Besonders wichtig dabei, sei eine gute Interaktion.

Sich schnell und einfach per Smartphone über Sicherheit und Unfallprävention für Kinder informieren? Das ermöglicht die kostenlose App „Kindersicher! – Kinderunfälle vermeiden“. Sie richtet sich mit Antworten auf Alltagsfragen und vielen guten Tipps an Fachpersonal sowie frischgebackene Eltern.

Heilpädagogische Leistungen sollen die Inklusion stärken und soziale Teilhabe für alle ermöglichen. Das Bundesteilhabegesetz (BTHG) sieht zu diesem Zweck die Integration solcher Leistungen auch in Kitas vor, um die Entwicklung und Selbstbestimmung von allen Kindern zu fördern.

Sie möchten als Kitaleitung Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in ihrer Kita umsetzen – doch wissen nicht, wie Sie anfangen sollen? Die „Stiftung Kinder forschen“ bietet in Kooperation mit regionalen Netzwerkpartnern Fortbildungen an, die in das Thema BNE einführen.

Digitale Medien sind heute fester Bestandteil unseres Alltags und machen auch vor den Jüngsten nicht halt. Kinder werden immer früher mit digitalen Angeboten konfrontiert. Deshalb sollte auch die Medienerziehung schon in der Kita ansetzen. Besonders wichtig ist es dabei, die Kinder bei ihren Erfahrungen mit den Medien zu begleiten und mit ihnen darüber zu sprechen.

Kitas fällt es mitunter nicht leicht, die Position der oder des Sicherheitsbeauftragten (Sibe) zu besetzen. Oft schrecken Kandidatinnen oder Kandidaten davor zurück, weil sie fürchten, die Verantwortung für die Sicherheit tragen zu müssen. Dabei geht es bei dem Ehrenamt lediglich darum, den Kitaträger zu unterstützen. Höchste Zeit, mit Missverständnissen aufzuräumen.

Wenn Sie am Waldrand oder auf Lichtungen diese Pflanzen sehen, was relativ wahrscheinlich ist, halten Sie besser Abstand.

Das Paritätische Bildungswerk Bremen (PBW) hat einen neuen Standort in Utbremen eröffnet. In den ehemaligen Räumen der Hochschule für Öffentliche Verwaltung werden künftig unter anderem Erzieherinnen und Erzieher, Sozialpädagogische Assistenten und Kinderpflegerinnen und -pfleger ausgebildet. Die Ausbildungen starten in diesem Sommer.

Der Kita-Bericht 2024 des Paritätischen Gesamtverbandes hat eine deutliche Verschlechterung der Ernährungssituation in Kitas aufgezeigt. Das Nationale Qualitätszentrum für Ernährung in Kita und Schule (NQZ) bietet hilfreiche Ressourcen und Informationen rund um das Thema Kitaverpflegung.

Wie können sich Eltern in das Kitaleben mit einbringen? Was bedeutet Elternbeteiligung eigentlich? Und wie können Kitas alle Eltern in ihrer Vielfalt erreichen und einbinden? Diese und weitere Fragen beantwortet die Broschüre „Elternbeteiligung ist mehr“.

Die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) verfolgt das Ziel, den Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis und die Weiterentwicklung der Kita-Qualität zu stärken. Zu diesem Zweck wurde die Plattform WiFF Transfer entwickelt, die kostenlose digitale Bildungsmedien bereitstellt.

Sich an schöne Momente zu erinnern kann Kindern guttun, ganz besonders in Phasen von Stress oder Unruhe. „Was bringt dich zum Lachen?“ lautet deshalb das Thema des diesjährigen Malwettbewerbs der Stiftung Achtung Kinderseele.

Der Nationale Aktionsplan "IN FORM – Deutschlands Initiative für gesunde Ernährung und mehr Bewegung" verfolgt das Ziel, das Ernährungs- und Bewegungsverhalten in Deutschland nachhaltig zu verbessern. Der Podcast „Horch mal, wer da is(s)t“ rückt das Thema gesunde Kitaverpflegung in den Fokus.

Eine gesunde Kita erfordert das Engagement vieler Beteiligter. Der Leitfaden „Gesunde Kita für alle!“ erklärt deshalb, wie Gesundheit gefördert werden kann, indem sowohl Fachpersonal als auch Kinder und Eltern involviert werden.

Die Deutsche Verkehrswacht unterstützt mit ihrem Programm „Kinder im Straßenverkehr“ Kitas bei der Verkehrssicherheitsarbeit. Dabei wird ein spielerischer Ansatz verfolgt, der auch das Umfeld der Kinder miteinbezieht.

In einer Kita soll sich jedes Kind angenommen und wertgeschätzt fühlen. Wie Inklusion gelingen kann, erklärt ein pädagogischer Fachbeitrag.

[17.06.24] - Der schnelle Austausch beim Abholen des Kindes, kurze Gespräche bei Kita-Festen oder rasche Absprachen beim Bringen sind Beispiele, in denen Tür- und Angelgespräche mit den pädagogischen Fachkräften geführt werden.

Am 14. Juni beginnt die Fußballeuropameisterschaft in Deutschland und wird auch Kinderherzen höherschlagen lassen. Wie sich das Thema Fußball in der Kita erforschen und besprechen lässt, zeigt die aktuelle Ausgabe der Fachzeitschrift „Forscht mit!“.

Wie können Kitas gesunde Ernährung sicherstellen? „FIT KID – Die Gesund-Essen-Aktion für Kitas“ bietet dazu informative Videos. Die Videos erläutern die DGE-Qualitätsstandards (Deutsche Gesellschaft für Ernährung) und zeigen, wie sie in Kitas, Schulen und Krankenhäusern praktisch umgesetzt werden können – für eine vielfältige Ernährung, die die Gesundheit aller fördert.

Vom 13.-15. Mai 2025 findet der Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag in Leipzig statt. „Weil es ums Ganze geht. Demokratie durch Teilhabe ermöglichen“ lautet das Thema des Gipfels. Interessierte, die mit einem Messestand dabei sein möchten, können sich noch bis zum 7. Juni registrieren.

Spielzeug aufheben, sich zu den Kindern herabbeugen, auf dem Boden spielen – der Kitaalltag birgt viele Herausforderungen für den Rücken. Wie das Fachpersonal umsichtig und rückenfreundlich arbeiten kann, darüber informiert die BGW.

Wenn Kinder in der Kita mit Roller oder Laufrad unterwegs sind, sollten sie in der Regel einen Helm tragen, um das Verletzungsrisiko zu minimieren. Dies gilt jedoch nicht in Fällen, in denen Gefahren durch Hängenbleiben oder Strangulationsunfälle drohen – die DGUV informiert zu den Hintergründen.

Diese Übersicht über typische Symptome eines Sonnestichs, Hitzschlags und einer Hitzerschöpfung sollten Sie alarmieren. Bringen Sie das Kind sofort an einen kühlen Ort und lassen Sie es nicht unbeobachtet.

Mit steigenden Temperaturen kommen auch die Zecken aus ihren Verstecken. Was tun, wenn ein Kind gestochen wurde?

Mit der Einverständniserklärung sind Sie beim Entfernen von Zecken auf der sicheren Seite.

In Kindertageseinrichtungen kommt es immer wieder zu kleineren oder größeren Unfällen. Deshalb ist es für jede Kita wichtig, die sachlichen und personellen Voraussetzungen für die Erste Hilfe zu gewährleisten. Die DGUV-Publikation „Erste Hilfe in Kindertageseinrichtungen“ informiert.

Wer in einer Kita arbeitet, kann schnell mal in Stress geraten oder emotional gefordert sein. Dabei ist ein gesundes Kita-Personal unverzichtbarer Bestandteil einer guten Kindesbetreuung. Die Frage, wie sich psychische Belastungen im Kita-Alltag reduzieren lassen, ist deshalb Thema der neuesten Folge des Kinderzeit-Podcasts.

Der Frühling kommt – und mit ihm die Zeit, in der Kinder vermehrt draußen spielen, toben und klettern. Umso wichtiger ist es, die Spielplatz- und Klettergeräte einer Kita sowie naturnahe Objekte auf dem Außengelände zu überprüfen. Sie sollten regelmäßig gewartet oder wenn nötig entfernt werden. Über die Vorgaben informiert die DGUV.

Der Berufsalltag von Kita-Personal ist vielseitig, doch auch mit Belastungen verbunden – etwa für den Rücken oder die Stimme. Wie sie gesund und sicher arbeiten können, erfahren die Teams von rund 20 Kindertageseinrichtungen in Ludwigshafen im derzeit tourenden „BGW mobil“.

Eine neue Orientierungshilfe der BAG Landesjugendämter will Trägern von Einrichtungen dabei helfen, gute Kita-Konzeptionen zu erarbeiten. Die Publikation enthält neben Beschreibungen von Betreuungsangebot und Zielen der Einrichtung, Informationen zu Qualitätsentwicklung und -sicherung sowie Informationen rund um das Kindeswohl.

Ob durch Social Media, Gespräche oder die Nachrichten: Kinder werden – oft unbeabsichtigt – mit Informationen und Bildern aus Kriegsgebieten konfrontiert und können mit der Verarbeitung überfordert sein. Das Staatsinstitut für Frühpädagogik (ifp) stellt Materialien für den kindgerechten Umgang mit den Themen Krieg und Konflikten zur Verfügung.

Wenn der Frühling naht, wird das Lastenfahrrad zur beliebten Alternative, um Kinder zu befördern – ob von Eltern, die ihre Kinder in die Kita bringen, oder von Kita-Personal bei Ausflügen. Damit die Sicherheit aller gewährleistet ist, sind neben rechtlichen Rahmenbedingungen auch sicherheitstechnische, organisatorische sowie persönliche Schutzmaßnahmen zu beachten – die DGUV klärt auf.

Kranke Kinder dürfen eine Kita laut Infektionschutzgesetz nicht besuchen – sie gehören nach Hause. In einer Kita gilt ein Kind als krank, wenn es eines oder mehrere der folgenden Symptome zeigt. Unser Aushang dazu in Deutsch, Englisch, Französisch, Türkisch, Arabisch, Russisch und Ukrainisch.

Mit der neuen Webinarreihe "MINTplus" bietet die Stiftung Kinder forschen ein neues Einstiegsangebot in die interdisziplinäre Welt des entdeckenden und forschenden Lernens. Unter anderem wird auch die praktische Integration von Fortbildungswissen in die Praxis erörtert.

Kinder wachsen zunehmend in einer digital geprägten Welt auf und kommen schon in jüngsten Jahren mit digitalen Medien in Berührung. Das kostenlose E-Book „Mint geht digital“ von der Stiftung Kinder forschen liefert nicht nur informatives Hintergrundwissen über digitale Medien im Bildungskontext, sondern auch Praxisideen.

In den meisten deutschen Kitas werden täglich Mahlzeiten angeboten – eine hohe Qualität sollte dabei das A und O sein. Jedoch fehlt es oft an einem umfassenden Verpflegungskonzept. Dieses kann helfen, Verabredungen zur Verpflegungsqualität transparent und verbindlich zu machen.

Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik sind eher männlich besetzte Domänen. Mädchen wird hier-für häufig eine geringere Begabung zugeschrieben als Jungen – wenngleich oft unbewusst. Dabei bringen alle Kinder gleichermaßen Interesse und Neugier dafür mit.

Forschen und Experimentieren soll Spaß machen. Dazu müssen sich Fachkräfte manchmal etwas zurücknehmen, denn im Mittelpunkt stehen die Kinder und ihre Neugier - und nicht unbedingt das Finden einer "richtigen Antwort" . Mit diesen Tipps werden Sie zu einer idealen Lernbegleitung.

Hier finden Sie unsere Tipps und Hinweise zum Thema "Frühe MINT-Bildung".

Wenn Sie „Rituale“ in der Teamsitzung thematisieren möchten, sind diese Fragen für Sie sicherlich hilfreich.

Monika Kötter arbeitet in Bad Vilbel als Hauswirtschaftskraft in der Kita Auenland, wo ausschließlich unter Dreijährige betreut werden. Nach dem Mittagessen unterstützt sie die pädagogischen Fachkräfte zusätzlich im Gruppendienst.

Es kann vorkommen, dass Kitakinder im privaten Pkw der Beschäftigten mitfahren, zum Beispiel um ein Ausflugsziel zu erreichen. Das ist zwar grundsätzlich erlaubt, trotzdem stellen sich einige Fragen.

Wie wird aus einem Samenkorn eine grüne Pflanze? Mit wenigen "zutaten" können Kinder zusammen mit den pädagogischen Fachkräften dies erkunden und dieses Naturphänomen beobachten.

Künstliche Intelligenz (KI), vor allem sogenannte generative KI-Modelle wie ChatGPT, werden im Bildungsbereich immer relevanter. Auch in Kitas können Textgeneratoren Unterstützung für das Fachpersonal bieten, ob beim Schreiben einfacher Texte oder Erstellen von Übersetzungen. Ein Fachbeitrag von Ute Schmid von der Universität Bamberg erläutert die Möglichkeiten – und was zu beachten ist.

Der neue Podcast der Stiftung Kindergesundheit richtet sich an alle Kinder im Vor- und Grundschulalter und informiert rund um das Thema gesunde Ernährung. Das Angebot wird durch Erklärvideos abgerundet. Die kindgerecht aufbereiteten Inhalte eignen sich auch dafür, in der Kita oder im Unterricht eingesetzt zu werden.

Kinder sind von Natur aus neugierig und wollen ihre Umwelt erforschen. Diese Eigenschaft will der Kita-Wettbewerb kids kreativ! vom Fraunhofer Institut aufgreifen und fördern. Teilnehmen können alle Kitas in Deutschland mit Kindern im Alter bis 3 Jahre und von 3 bis 6 Jahren. Die beiden Altersklassen werden unabhängig voneinander bewertet und gekürt.

Der Kita-Wettbewerb des Handwerks 2023/24 von AMH (Aktion Modernes Handwerk) will Kinder zwischen drei und sechs Jahren und Handwerksbetriebe zusammenbringen. Im Rahmen der Teilnahme erleben die Kinder handwerkliche Arbeiten hautnah und bringen ihre Eindrücke anschließend in einem kreativen Poster zum Ausdruck.

Mit dem „Cornelsen Bildungsindex“ hat Cornelsen erstmals ein Stimmungsbarometer für das deutsche Bildungssystem veröffentlicht. Befragt wurden 250 Experten aller Bildungsbereiche. Deutlich sprachen sich diese unter anderem für eine starke Förderung der frühkindlichen Bildung aus.

Die Stiftung Kindergesundheit hat sich besorgt über den zunehmenden Bewegungsmangel der jungen Generation geäußert. Sie setzt sich dafür ein, mehr Bewegungsanreize für Kinder zu schaffen, unter anderem mit Kindergarten-Projekten.

Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit sind Kernanliegen des deutschen Bildungssystems. Ein Fachbeitrag der Erziehungswissenschaftlerin Nina Gadorosi erläutert das Konzept der Antidiskriminierungspädagogik in der frühkindlichen Bildung.

Die Ausbildung ist für viele junge Menschen eine Zeit neuer Herausforderungen. Druck und Zukunftsängste können zusätzlich belastend wirken. Die Stiftung Achtung Kinderseele bietet kostenlose digitale Informations- und Fortbildungsveranstaltungen für Menschen, die Verantwortung für Auszubildende tragen, zum Thema seelische Gesundheit.

Erst Morgenkreis, danach Ausflug zum Spielplatz, dann Mittagessen, anschließend in den Garten. Und zwischendurch: raus aus den Klamotten, rein in die Klamotten. Die Garderobensituation sollte dabei nicht als Nebensache abgetan werden. Denn sie ist pädagogisch wertvoll.

Pädagogische Fachkräfte haben vielfach einen echten Knochenjob. Denn das Tragen und Hochheben der Kleinen belastet Muskeln und Gelenke ebenso wie das Sitzen auf viel zu kleinen Stühlen an viel zu niedrigen Tischen oder auf dem Boden. Mit Know-how und einer ergonomischen Ausstattung ist rückengerechtes Arbeiten jedoch nicht schwer.

Beim Kampf gegen den Fachkräftemangel spielen ältere Erzieherinnen und Erzieher eine wichtige Rolle. Ihre Erfahrung kann für Kitas eine wertvolle Ressource sein – wenn sie richtig genutzt wird. Kindheitspädagogin Isabelle Seeger erklärt im Interview, wie das gelingt.

Altersgemischte Teams: Welche Vorteile sie bieten und wieso es trotzdem nicht ohne Spannungen bleibt.

Der aktuelle Fotowettbewerb der BGW rückt Fachkräfte in Kitas und Krippen in den Fokus. Fotoschaffende sind dazu aufgerufen, die pädagogische Arbeit aus verschiedenen Blickwinkeln zu zeigen.

TALIS Starting Strong ist die erste international vergleichende Befragung von Kita-Personal im großen Maßstab. Bereits 2018 konnte gezeigt werden, welche Stärken Kitas in Deutschland im Vergleich zu anderen Ländern haben und wo Nachholbedarf besteht. Jetzt startet eine neue Runde der Studie.

Der diesjährige Weltkindertag am 20. September steht unter dem Motto „Jedes Kind braucht eine Zukunft!“. Dazu werden bundesweit in vielen Städten und Gemeinden Demonstrationen, Feste und andere Veranstaltungen mit bunten Straßenaktionen für Kinder und Familien stattfinden.

Nicht warten, bis viele krank werden: Gesundheitszirkel bieten eine tolle Chance, die physischen und psychischen Belastungen in Kitas in den Blick zu nehmen. Oft helfen schon einfache Maßnahmen.

Viele Eltern sind sehr an der Arbeit in Kindertageseinrichtungen interessiert und engagieren sich auch gerne. Welche Form des Kontakts und der Kooperation ist sinnvoll?

Wer arbeitet, braucht auch Pausen: Ein Spaziergang an der frischen Luft macht den Kopf frei, etwas zu essen und ein Getränk sorgen für neue Energie. So klar, so logisch. Was den gesetzlichen Versicherungsschutz während der Pause angeht, ist es allerdings ein wenig kompliziert.

Allein der Begriff mag viele abschrecken: Qualitätsmanagementsystem, kurz QMS. Klingt nach hohem Verwaltungsaufwand und viel Bürokratie. Die Beschäftigten der Arche Noah in Ludwigshafen möchten es aber nicht mehr missen – und würden jeder anderen Kita raten, es ihnen gleichzutun.

Die Tinte ist trocken: Alle Bundesländer haben den Vertrag zur Umsetzung des KiTa-Qualitätsgesetzes unterzeichnet. Darin legen die Länder jeweils fest, welche Maßnahmen zur Weiterentwicklung der Qualität und zur Verbesserung der Teilhabe in der Kindertagesbetreuung sie in den nächsten zwei Jahren mit den rund 4 Milliarden Euro umsetzen werden, die der Bund zur Verfügung stellt.

Die Mehrzahl der Spielplätze in Deutschland ist für Kinder mit Behinderung nicht geeignet. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie der Aktion Mensch. Demnach ist nur jeder fünfte Spielplatz zumindest teilweise barrierefrei oder verfügt über inklusive Spielgeräte.

Ertrinken ist eine der häufigsten Todesursachen bei Kindern, dabei sind die meisten Ertrinkungsunfälle vermeidbar. Wie Aufsichtspersonen nach einem Badeunfall richtig reagieren!

Bei dem Versuch, die Qualität in Kitas zu verbessern, sind in den vergangenen zehn Jahren Fortschritte zu verzeichnen. Zu diesen Ergebnissen kommt das Deutsche Jugendinstitut (DJI), dessen kürzlich veröffentlichter Analyse verschiedene Studien und Datenerhebungen zugrunde liegen.

Vor mehr als 30 Jahren trat die Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen (UN) in Kraft. Zur besseren Umsetzung haben das Deutsche Kinderhilfswerk und der Verein Kinderfreundliche Kommunen im Internet ein Infoportal erstellt.

Schon vor der Corona-Pandemie übten nur etwas mehr als ein Viertel der Kitas mit den Kindern das Zähneputzen. Inzwischen hat sich diese Zahl nochmals halbiert, wie eine repräsentative Studie exemplarisch für Baden-Württemberg ergab.

Nach 17 Jahren ändert das „Haus der kleinen Forscher“ seinen Namen. Deutschlands größte Fortbildungsinitiative für Kita, Hort und Grundschule heißt ab sofort „Stiftung Kinder forschen“.

Zum sechsten Mal verliehen das Bundesfamilienministerium, die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung und weitere Partner*innen den Deutschen Kita-Preis an fünf Kitas und fünf Bündnisse für ihre außergewöhnliche Leistung in der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung.

Auch in diesem Jahr finden im September wieder die Aktionstage „Zu Fuß zur Kita und Schule“ statt. Das Aktionsmaterial dafür können die Einrichtungen ab sofort kostenlos anfordern.

Kitas können sich auch dieses Jahr beim großen Pflanzwettbewerb der Aktion „Wir tun was für Bienen“ bewerben. Dazu stellt die Stiftung „Mensch und Umwelt“ Kitas Kräuterpakete zur Verfügung (solange der Vorrat reicht). Enthalten sind unter anderem Schnittlauch, Zitronenmelisse, Dost, Salbei und Thymian. An den Blüten können die Kinder Wild- und Honigbienen gut beobachten.

Es gibt kaum etwas, das so viele unterschiedliche positive Effekte zeigt wie Bewegung. Gesundheitlich, kognitiv und auch in Sachen Vorbeugung von Unfällen. Auch wenn eine Einrichtung räumlich beengt ist und (noch) keinerlei Ambitionen hat, sich zur Bewegungskita zertifizieren zu lassen: Mehr Bewegung geht immer.

Seit September 2022 hängt ein Plakat im Flur der Kita Argenthal. Qualitätssiegel Bewegungskita Rheinland-Pfalz steht darauf. Eine Auszeichnung, auf die das Team zu Recht stolz ist, selbst wenn Bewegung schon immer eine wichtige Rolle gespielt hat.

Hier finden Sie eine Reihe hilfreicher Links und Praxistipps zum Thema Bewegungsförderung in Kitas.

Der Spracherwerb ist eng mit Bewegung gekoppelt. Auch beim Schreibenlernen und für Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch sind Bewegungsanlässe immer auch Sprachanlässe und unterstützen die Kinder optimal.

Bewegung ist für die frühkindliche Entwicklung wichtig. Wenn Kinder rennen, springen oder klettern, steigt aber auch die Gefahr von Unfällen. Wir erklären, wie Bewegungsräume für unter Dreijährige gestaltet sein sollten, um das Verletzungsrisiko zu minimieren.

Wenn Kinder spielen, toben und sich ausprobieren, kann es durchaus mal zu Verletzungen kommen. Manchmal muss dann eine Unfallanzeige gestellt werden. Was ist dabei zu beachten?

Eine Umfrage unter mehr als 5.000 Kitaleitungen zeigt: Der Personalmangel in den Einrichtungen bereitet den Pädagoginnen und Pädagogen große Sorgen. Sie sehen die frühkindliche Bildung in Gefahr.

Durch diese Umfrage möchte die Erziehungswissenschaftlerin Nina Gadorosi mehr darüber erfahren, ob Kitas das Konzept einer der Antidiskriminierungspädagogik bereits umsetzen und welche Faktoren das antidiskriminierende Arbeiten beeinflussen. Machen Sie bitte mit.

Die Website „Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung“ trägt ihr Leitziel schon im Namen: Denn das Online-Projekt möchte diese Werte in der frühkindlichen Bildung verankern. Das gelingt beispielsweise mit Fachbeiträgen, einem eigenen Kita-Podcast sowie Arbeitshilfen und Spielanregungen.

Seit mehreren Jahren gibt es unseren Aushang zu Hausregeln, ab wann Kinder zu krank sind, um die Kita zu besuchen. Immer wieder wurden wir gefragt: "Können wir das auch als großes, gedrucktes Plakat für unsere Einrichtung bekommen?"Jetzt endlich ist es soweit.

Ab sofort können Kitas das kostenlose Mitmach-Material zum „Tag der Kleinen Forscher“ 2023 bestellen und sich für das Abentuer Weltall und entdeckungsreiche Reisen Richtung Mond, Mars oder Milchstraße ausrüsten.

6000 "Sprach-Kitas" werden bis Juni 2023 weiter vom Bund gefördert - das sind knapp 90 Prozent. Danach gehen die "Sprach-Kitas" in die Verantwortung der Länder über.

Viele Studien belegen: Kinder und Jugendliche in Deutschland bewegen sich zu wenig. Das Bundesgesundheitsministerium will daran etwas ändern und hatte dazu eine Bestandsaufnahme in Auftrag gegeben.

Die aktuellen Zahlen der Bertelsmann Stiftung sind ernüchternd: Mehr als jedes fünfte Kind in Deutschland ist von Armut bedroht. Alleinerziehende und Familien mit drei und mehr Kindern sind besonders gefährdet. Die Lage hat sich in den letzten Jahren nicht verbessert.

Hier finden Sie eine Reihe hilfreicher Links und Tipps für die Kitapraxis zum Thema Digitalisierung und frühkindliche Medienbildung.

Die Frage nach dem Versicherungsschutz der gesetzlichen Unfallversicherung stellt sich immer wieder. Mal angenommen, die Kitaleitung organisiert einen Flohmarkt auf dem Kitagelände, um Geld für ein neues Spielgerät zu sammeln …

Hauswirtschaftskraft Renata F. kommt nach einer Covid-19-Infektion nicht so recht auf die Beine und fehlt seither immer wieder für einige Tage. Erzieher Arno G. hatte einen Unfall und fällt bereits seit Wochen aus. Und jetzt?

Die COPSY-Studie untersucht die Auswirkungen und Folgen der Covid-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Kürzlich wurden dazu neue Ergebnisse bekannt.

Das Deutsche Jungendinstitut (dji) wertet regelmäßig Daten aus unterschiedlichen Quellen zur Qualität der Kindertagesbetreuung aus. Jetzt wurde dazu ein aktueller Bericht vorgelegt, der (erneut) zeigt, dass es große Herausforderungen zu meistern gilt.

„Kinder haben das Recht auf gewaltfreie Erziehung. Körperliche Bestrafungen, seelische Verletzungen und andere entwürdigende Maßnahmen sind unzulässig.“ So steht es im Bürgerlichen Gesetzbuch. Wie steht es um die Umsetzung der Kinderrechte in Kitas? Nicht so gut, meint die Deutsche Liga für das Kind.

In Zeiten, in denen frühe und ganztägige, institutionelle Bildung und Betreuung zunimmt, gewinnen professionelle Bezugspersonen an Bedeutung für Kinder, die einen erheblichen Anteil ihrer Lebenszeit in Bildungseinrichtungen verbringen.Wie lässt sich diese Beziehung feinfühlig gestalten? Eine neue Broschüre informiert.

Das Sozialministerium NRW hat eine Broschüre herausgebracht, in der Kitaträger, aber auch Vorgesetzte, Ärztinnen und Ärzte sowie alle Interessierten wertvolle Hinweise bekommen, auf was sie bei der Beschäftigung von schwangeren und stillenden Frauen in Kinderbetreuungseinrichtungen achten müssen.

Der Deutsche Kitaleitungs Kongress (DKLK) will es wissen: Wie sieht der Alltag in unseren Kitas aus? Wie macht sich der Personalmangel bemerkbar?

In einem kleinen Quiz auf dem Service-Portal Integration des „Haus der kleinen Forscher“ können Sie herausfinden, ob Ihre Vorstellung zur Sprachentwicklung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern dem derzeitigen Forschungsstand entspricht.

Bewegung und eine ausgewogene gesunde Ernährung sind für die gute Entwicklung von Kindern sehr wichtig. Ein Team von Fachleuten hat jetzt die Handlungsempfehlungen dafür aktualisiert. Fazit: Weniger Fleisch und Süßes, mehr Bewegung.

Wie baue ich eigentlich einen Bewegungsparcours? Welche Elemente sollten dabei nicht fehlen? Und worauf sollte ich achten, wenn Kinder durch Bewegungslandschaften streifen? 

Die Studie lief seit Mitte 2020 und sollte die Auswirkungen und Risiken von Corona-Infektionen sowie von Corona-Schutzmaßnahmen auf die Kindertagesbetreuung beleuchten. Wichtiges Fazit (denn hinterher ist man immer schlauer): Die Kita-Schließungen waren wohl unnötig. Besonders negativ haben sich diese auf Kinder aus benachteiligten Familien ausgewirkt.

Seit dem Frühjahr werden ukrainische Flüchtlingskinder in deutschen Kitas betreut. Wie gelingt die Integration? Wie müssen pädagogische Fachkräfte mit ihnen umgehen? „Wie mit allen anderen auch“, lautet die Antwort des Teams von der Kita Steilshooper Allee in Hamburg auf beide Fragen. Also: mit Fingerspitzengefühl, aber ohne Berührungsängste.

Ob Missbrauch, ein Unfall oder Kriegs- und Fluchterfahrung – auch traumatisierte Kinder besuchen Kitas. Pädagogische Fachkräfte sind häufig unsicher, wie sie ihnen am besten helfen könnten. Der Experte für Traumapsychologie Thomas Weber rät zur Normalität.

Wer würde diesen Satz nicht unterschreiben: Die Kita ist ein sicherer Ort. So selbstverständlich ist das aber nicht, wenn man den Ausdruck „sicherer Ort“ im Sinne der Traumapädagogik oder Traumatherapie versteht. Demnach brauchen traumatisierte Menschen einen solchen Rückzugsort, an dem sie sich sicher fühlen und Vertrauen zu ihrer Umgebung zurückgewinnen können.

Das Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (Nifbe) hat eine Podcast-Reihe aufgelegt, die sich mit aktuellen und pädagogischen Themen beschäftigt.

In Deutschland gibt es deutlich zu wenige Kita-Plätze, um den Betreuungsbedarf der Eltern für ihre Kinder zu decken. Außerdem fehlen allerorts Fachkräfte. Das geht aus Berechnungen der Bertelsmann-Stiftung für das aktuelle Ländermonitoring Frühkindliche Bildungssysteme hervor.

Erstmals empfiehlt die Ständige Wissenschaftliche Kommission, die digitale Medienbildung in die Rahmen- und Orientierungspläne aller Bundeländer aufzunehmen. Und merkt kritisch an: Dazu ist der Ausbau der digitalen Infrastruktur und die Qualifikation der pädagogischen Fachkräfte nötig.

Kinder, die ihr eigenens Viertel mitgestalten? Das soll es geben! Gerade Kitas sind in Sachen Partizipation wichtige Impulsgeber. Aber wie kann eine Beteiligung der Kinder konkret aussehen? Eine am 3.November startende Online-Fortbildung gibt dazu Auskunft.

Wie steht es um die Berufsgesundheit der Beschäftigten in der Kinder- und Jugendhilfe und wie lässt sich deren Situation verbessern?

Was wird aus den Sprach-Kitas? Die seit 2016 bestehende Finanzierung für zusätzliches Personal zur sprachlichen Bildung an Kitas soll nach dem Willen des Bundesfamilienministeriums zum Ende dieses Jahres auslaufen.

Treten, schlagen, beißen: Wenn sich ein Kind gegenüber anderen aggressiv und gewalttätig verhält, hat das Gründe. Diese zu verstehen, ist für Erzieherinnen und Erzieher der erste Schritt, das Verhalten zu verändern. Feingefühl und die richtige Ansprache sind gefragt.

Kitas sollen für Kinder sichere Räume sein. Aber Gewalt gegen Kinder gibt es auch hier. In vielen Fällen kommt sie leise daher. Oft so leise, dass es leicht wäre, wegzuhören und wegzusehen. Das aber darf niemals eine Option sein.

Manchmal kochen die Emotionen hoch und Eltern werden dem Kitapersonal gegenüber laut und aggressiv. Der Anti-Gewalt-Trainer Volker Haupt weiß, was dann hilft, um die Situation zu klären.

Bedroht, beleidigt, angebrüllt, geschlagen: Kommt es in der Kita zu Übergriffen auf die Beschäftigten, etwa durch aufgebrachte Elternteile, kann dieses Erlebnis für die Betroffenen traumatisch sein.

Viele Kitas legen Beete an, damit Kinder nach Herzenslust gärtnern können. Das macht Spaß, es erdet und nebenbei erlernen die Kleinen viele neue Fähigkeiten und Wissen fürs Leben. Mit wenigen klaren Regeln bleibt die Gartenarbeit auch eine sichere Sache.

Mit der neuen Molli und Walli-App können schon Vorschulkinder spielerisch lernen, wie sicheres Verhalten im Straßenverkehr funktioniert.

Der Krieg in der Ukraine stellt Fachkräfte vor neue Herausforderungen. Sie bereiten sich darauf vor, geflüchtete Kinder in ihre Einrichtung aufzunehmen. Was brauchen diese Kinder? Und was brauchen die Fachkräfte? Wir haben dazu einiges zusammengestellt.